Muziek en tieners gaan hand in hand. De meeste tieners hebben tegenwoordig bijna overal muziek bij zich, en ze luisteren elke dag naar ongeveer 2 1/2 uur muziek, volgens een artikel uit 2008 op NYTimes.com. Het effect dat muziek op hen heeft, kan op verschillende manieren positief zijn. Liedjes kunnen hun gemoedstoestand verbeteren, hen helpen studeren en zorgen voor een uitlaatklep voor creativiteit en emotie wanneer ze spelen, schrijven of zingen. Muziek is een hulpmiddel dat, op de juiste manier gebruikt, tieners op een positieve manier kan beïnvloeden.
Slechte kant van muziek
De potentiële gevaren van muziek voor de samenleving zijn opgemerkt sinds Plato. In "The Republic" merkt Plato op dat "[een muzikale innovatie is vol met gevaar voor de hele staat en zou verboden moeten zijn." De American Academy of Pediatrics meldde in 1999 in het tijdschrift "Pediatrics" dat er in die tijd meer dan 1.000 studies waren gedaan die de blootstelling aan massamedia, inclusief muziekteksten, aan geweld in verband brachten.
Verbeterde stemming
Er is echter een keerzijde aan de gevaren van muziek en tieners. Als het goed wordt gebruikt, kan muziek een positieve invloed hebben op hoe ze zich voelen. Tieners die muziek met positieve berichten of rustgevende geluiden kiezen, kunnen zichzelf helpen ontspannen en zich beter voelen. De stress van de puberteit kan worden verminderd door naar muziek te luisteren of muziek te maken met positieve geluiden en woorden. De University of Hawaii studie heeft aangetoond dat muziek de emoties van studenten kan verhogen, en Bach's muziek bleek het '' brein op een gebalanceerde manier beter te laten werken dan elk ander genre '', aldus Arthur Harvey, een neuromusicoloog aan de universiteit van Hawaii, geciteerd in een BBC-artikel uit 2009.
Verhoogde vriendelijkheid
Tobias Greitmeyer van de Universiteit van Sussex in het Verenigd Koninkrijk bestudeerde groepen studenten en hoe het luisteren naar verschillende soorten muziek hen beïnvloedde, volgens een artikel uit 2010 in "The Guardian." Eén groep luisterde naar "pro-sociale" muziek en handelde vriendelijker en meer empathisch dan degenen die naar liedjes luisterden met neutrale teksten of die geen boodschap in hun woorden hadden. Een onderzoeker zou "per ongeluk" een pot met potloden van tafel slaan als een maat voor hoe muziek gedrag beïnvloedde. Studenten die naar het positieve bericht luisterden, haalden de pennen sneller op en bijna vijf keer zoveel als de andere groepen. Het BBC-rapport stelde ook dat de Australian Music Association ontdekte dat een opleiding in muziek kan leiden tot meer sociale en teamvaardigheden.
Betere cijfers
Muziek kan je tiener helpen beter te studeren en ook hogere cijfers halen. In de mei 2006 editie van het "Journal of Educational Psychology," was het onderzoek van E. Glen Schellenberg te zien, waarin bleek dat muzieklessen in de kindertijd significant correleerden met betere cijfers en een hoger IQ bij jonge volwassenen. De Stanford University School of Medicine ontdekte dat muziek een positieve invloed heeft op de aandachtsgebieden van de hersenen, gebeurtenissen in het geheugen bijwerkt en voorspellingen doet. De Australian Music Association ontdekte verder dat muziekeducatie een kind kan helpen betere redeneer- en probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen, evenals een betere geheugen- en rekenvaardigheid en taalprestaties. Het kiezen van het juiste genre dat een tiener niet afleidt van werken en concentreren, is belangrijk omdat sommige muziek zowel de songteksten als het ritme en de tonen kan afleiden.
