De emotionele veranderingen bij kinderen van schoolgaande leeftijd zijn vaak genoeg om een ouder te laten krabben aan haar hoofd en zich af te vragen of alles in orde is. De ontwikkeling van kinderen, hoewel soms uitdagend, volgt echter definieerbare patronen. Vertrouwd raken met de te verwachten veranderingen maakt deze fase gemakkelijker om te onderhandelen. Als u zich zorgen maakt over het gedrag van uw kind of sociale vaardigheden, moet u uw arts raadplegen.
Vriendschap
Vriendschappen ontwikkelen is een essentieel onderdeel van emotionele groei. De professionals op het gebied van kindontwikkeling bij PBS Parents merken op dat de meeste kinderen na 7 jaar plezier vinden in hun nieuw gevonden vriendschappen. Het is normaal dat kinderen een of meerdere beste vrienden hebben en ook een vijand, hoewel die rollen vaak kunnen veranderen. Ze geven ook de voorkeur aan homoseksuele vriendschappen en denken dat het andere geslacht vreemd is. Sommige kinderen beginnen graag te zorgen voor of te spelen met jongere kinderen.
Self-Definition
Karen DeBord, Ph.D., schrijft voor de Extension Children van de University of North Carolina, legt uit dat kinderen van schoolgaande leeftijd zichzelf beginnen te definiëren in termen van uiterlijk, bezittingen en activiteiten. Dit kan worden verergerd door groepsdruk of reclame, omdat kinderen zichzelf beginnen te beoordelen op de verwachtingen en uiterlijkheden van de mensen om hen heen. Dit kan ertoe leiden dat ze zelfbewust zijn en het gevoel hebben dat andere mensen zelfs kleine verschillen in hun uiterlijk of acties opmerken. Ze maken zich bijvoorbeeld zorgen over hoe modieus hun kleding is of een nieuw kapsel of over het in het openbaar knuffelen van een ouder.
Bevoegdheid
Een belangrijk onderdeel van de emotionele ontwikkeling van kinderen is dat ze streven naar competentie, stelt "Lewis's Child And Adolescent Psychiatry." Dit betekent dat ze meer zelfvoorzienend en onafhankelijk willen zijn en dat ze de goedkeuring van ouders, leraren en peers willen om hun bekwaamheid te bevestigen . Ze willen bijvoorbeeld hun eigen kleding kiezen, zelf taken of klusjes uitvoeren en meer waarde hechten aan het tonen van competentie door goed te presteren op academisch gebied of in de sport.
Negatief gedrag
Kinderen van schoolgaande leeftijd beginnen ook met het testen van grenzen. Volgens de MedLine Plus van de National Institutes of Health kan uw kind gaan liegen, vals spelen of stelen terwijl zij leren hoe te onderhandelen over de verwachtingen en regels die hen door familie, vrienden, school en de maatschappij worden opgelegd. In plaats van gealarmeerd te zijn, moet je begrijpen dat zoiets opmaken een normaal onderdeel van de kindertijd is en dit gedrag privé aanpakken, zodat de vrienden van het kind ze niet plagen. Passende discipline en het tonen van vergeving zijn belangrijk om het kind te laten zien dat je, hoewel je geen fouten accepteert, ze nog steeds liefhebt en waardeert.
