Overzicht
Improvisatie of improvisatie, spelletjes en oefeningen stellen kinderen in staat hun creativiteit te gebruiken terwijl ze de spreekvaardigheid, het zelfvertrouwen en de concentratie verbeteren. Improvisatie-artiest, Wade Jackson, benadrukt dat improv kinderen een manier kan geven om te lachen en vrienden te maken. Probeer bij het geven van improvisatieactiviteiten aan kinderen slechts een paar regels vast te stellen, zoals geen roughhousing of slechte taal. Barb Shelby, expert in de ontwikkeling van professionele kinderopvang, raadt kinderen aan ridderlijkheid te gebruiken en te verbeteren. Dit betekent het podium delen en ja zeggen tegen de ideeën van andere kinderen.
Classroom Madness
Laat kinderen hun creativiteit loslaten in een denkbeeldige klasomgeving. Vraag van niet-spelers om een zelfstandig naamwoord en een werkwoord dat eindigt op "ing." De combinatie van deze twee woorden dient als uw klasonderwerp. Je zou bijvoorbeeld kunnen eindigen met 'clown-dansen'. Vier spelers zitten in stoelen alsof ze in een klaslokaal zijn. Eén speler betreedt het spel als de leraar en introduceert het klasvak. Moedig kinderen aan om het klaslokaalonderwerp op elke gewenste manier te interpreteren. Herinner de 'studenten' eraan dat ze dwaas en vreemd zijn.
Verhaal vertellen
In deze oefening laat een improvisator in een stoel, als verteller, en een speler knielen of zitten op de grond, achter de stoel, om handgebaren te maken. Krijg een paar variabelen van niet-spelers, waaronder twee zelfstandige naamwoorden en een plaats, of een emotie en twee werkwoorden. De verteller houdt haar handen recht aan haar zijden. De handgebaren speler maakt alle handgebaren tijdens het verhaal van de verhalenverteller. De verteller moet de woordvariabelen van de niet-spelers of het publiek opnemen. Dit is een leuke manier om kinderen aan te moedigen voor groepen te spreken.
Uitbreiden en inkrimpen Freeze Tag
In de reguliere improv-freeze-tag acteren twee spelers een scène uit en bevriezen ze zodra een speler die de scène wil binnengaan, klapt. Deze speler tikt een acteur op de schouder om hem te waarschuwen om het toneel te verlaten. De nieuwe acteur neemt de exacte positie in die de uittredende acteur had. Bij het vermenigvuldigen van de freeze-tag klappen spelers om de scène te betreden, maar niemand gaat uit. Zodra elke speler in de scene is, kan elke willekeurige speler klappen en vervolgens afsluiten, zodat het aantal spelers terugschroeft tot twee. Moedig kinderen aan om te klappen zonder een idee te hebben voor een scène die ze al in gedachten hebben. Bij het uitbreiden en inkrimpen van de freeze-tag, verandert de scène elke keer dat een speler in- of uitgaat. Start de beginscène met een zelfstandig naamwoord en een werkwoord, of met een situatie.
Verhaalcirkel
Kies een paar variabelen uit een hoed of haal ze van niet-spelers. Iedereen zit in een cirkel. Elk kind vertelt op zijn beurt één regel van een verhaal. Moedig de kinderen aan om de vooraf bepaalde variabelen in het verhaal op te nemen.
Zeg of zing hetzelfde
Vraag niet-spelers om een categorie te kiezen, waaronder commercieel, lied, filmtitel, spraak, kinderrijmpje of gedicht. Vraag vervolgens de niet-spelers om een zelfstandig naamwoord. U kunt bijvoorbeeld een filmtitel met de naam 'kikkerfeest' of een commercial voor 'autoslib' hebben. Zorg dat twee tot vier spelers bij elkaar staan. Hun doel is om tegelijkertijd te zingen of over het onderwerp te praten. Verwacht gelach te worden van je spelers en niet-spelers.
