Kinderen brengen iets minder tijd door met televisiekijken dan twee decennia geleden, blijkt uit een onderzoek van de University of Michigan in 2004. Ze gebruiken echter niet per se de extra tijd aan sport of sociale activiteiten. Het onderzoek meldde ook dat kinderen nu enkele uren per week op hun computer doorbrengen, iets dat niet was opgenomen in studies die in de jaren '80 werden uitgevoerd. De universiteit van Michigan theoretiseerde dat de paar uur dat kinderen niet langer uitgeven aan tv-kijken in plaats daarvan voor hun computers werden uitgegeven.
De statistieken
Volgens de studie van de University of Michigan heeft 76 procent van de kinderen in de VS computers en toegang tot internet bij hen thuis, en mensen tussen 12 en 17 jaar loggen in ongeveer vijf uur per week in om ze te gebruiken. Ter vergelijking: ze brengen tot 14 uur per week televisie kijken. Statistisch gezien lijkt de tijd op de computer minder te zijn dan tv-tijd. Een derde van de studenten had computers in hun slaapkamers zonder toegang tot internet, vindt een onderzoek van de Kaiser Family Foundation van meer dan 2000 studenten.
Gezichtspunt voor volwassenen
Volgens Rasmussen Reports, een enquêtebureau, zei iets meer dan de helft van de ondervraagde volwassenen dat zij liever hadden dat kinderen tijd doorbrachten op computers dan door tv te kijken, maar 75 procent vond ook dat jonge kinderen te veel tijd op computers doorbrengen.
Bijwerkingen
Sedentaire tijd, zoals die doorgebracht op computers, is gekoppeld aan gewichtsproblemen bij kinderen, zegt de Healthykids-website. Econoom Frank Stafford, een van de auteurs van de studie van de University of Michigan, geeft ook de schuld aan computertijd voor een toename van obesitas bij kinderen, omdat het hen wegneemt van buitensporten en activiteiten. De Kaiser-enquête koppelde het gebruik van zware media door kinderen, waaronder computergebruik, aan gedragsproblemen en lagere cijfers.
overwegingen
Donald Roberts, auteur van de Kaiser-enquête en professor emeritus in communicatie aan de Stanford University, zegt dat de positieve kracht van computers en internet niet over het hoofd mag worden gezien. Hij wijst erop dat internet de horizon van kinderen verbreed heeft en het voor hen makkelijker heeft gemaakt om antwoorden te vinden, omdat een muisklik kan resulteren in een overvloed aan informatie. KidSource Online beveelt aan dat kinderen op de basisschool toegang hebben tot computers, maar dat ze over aangepaste vermogens en software beschikken. Wanneer kinderen van drie en vier jaar de juiste computertoegang krijgen, maken ze grotere ontwikkelingsstappen dan degenen die dat niet zijn.
aanbevelingen
Victoria Rideout, een van de belangrijkste auteurs van de Kaiser-enquête, suggereert dat de negatieve effecten van computergebruik door kinderen kunnen worden gecompenseerd door ouders die betrokken raken en regels te maken over hoe lang de kinderen op de computer doorbrengen en wat ze daar doen.
