De American Academy of Pediatrics merkt op dat het vroegtijdig identificeren en behandelen van kinderen met aandachtsproblemen de sleutel is tot succes op school later. Het creëren van uw eigen doelen voor uw kleuter met aandachtstekortstoornis is van essentieel belang om haar te helpen hindernissen te overwinnen en zich in de ontwikkelingsfase te ontwikkelen.
Strength-gebaseerde aanpak
Kinderen met een concentratiestoornis hebben meer kans om te slagen als hun ouders een op kracht gebaseerde benadering van opvoeding gebruiken, volgens Healthychildren.org. Bij het stellen van doelen en gedragsdoelen voor uw kleuter met ADD, is een positieve benadering essentieel. In plaats van je te concentreren op wat je kleintje niet kan doen, stel je doelen op die zich richten op wat hij kan. Zeg bijvoorbeeld niet: "Stop met me te storen als ik aan de telefoon ben", gebruik de meer positieve benadering van: "Ik vind het leuk hoe je met je pop speelde toen ik aan het bellen was. Ik wil dat je doorgaat met dat goed gedrag."
Algemeen schoolgedrag
Hoewel u in de eerste plaats met uw kind aan haar ADD-symptomen thuis kunt werken, moet u ook doelen stellen voor haar gedrag op school. Hoewel het storende gedrag van een kind met aandacht-focusserende problemen verwoesting kan veroorzaken in een klaslokaal, zijn deze opdringerige acties niet alleen verontrustend in de kleuterschool-plus jaren. Help de leerkracht van je kleine leerling door positieve, realistische doelen te stellen voor haar schooldag. Werk met de docent om leeftijdsgebonden doelen te stellen die uw kind kan bereiken. Neem algemene schoolregels op waarmee uw kind worstelt. Stel bijvoorbeeld een doel voor hem om aandacht te besteden aan de leraar gedurende vijf of tien minuten wanneer ze een verhaal aan het lezen is.
Sociale doelen
De sociale vaardigheden van je kleuters beginnen te bloeien van het spelen bij andere kinderen tot het maken van vrienden en het deelnemen aan een coöperatief spel. Als je kind met ADD worstelt in de sociale omgeving van zijn kleuters, kan het stellen van gedragsdoelen hem helpen om samen te gaan met zijn leeftijdsgenoten en de overgangen in de klas te vergemakkelijken. Kijk waar het kind worstelt en creëer op kracht gebaseerde doelen die zich concentreren op wat hij kan verbeteren. Als hij bijvoorbeeld continu de gesprekken van andere kinderen of groepsspelletjes onderbreekt, stelt hij een doelstelling voor hem om 'eerst naar zijn vrienden te luisteren'. Als hij niet lang genoeg stil kan staan om zijn beurt in de rij te wachten om zijn handen te wassen, zeg hem dan: "Ik vind het leuk hoe je op je zus hebt gewacht om haar handen te wassen voordat je het deed." Laten we hetzelfde doen op school. "
Agressie
Als de ADD-symptomen van uw kleuter agressie bevatten, moet u een einde maken aan haar gedrag. Hoewel slaan, bijten en trappen niet acceptabel zijn, zijn deze acties van bijzonder belang in de voorschoolse omgeving. Hoewel de leraar van je kleintje mogelijk een helpende hand heeft bij het veranderen van het gedrag van je kind, kan ze niet achterover leunen en tolereren jouw kind agressief tegenover andere klasgenoten. Bepaal eindige doelen en voeg duidelijke consequenties toe voor het slaan of andere gewelddadige acties en beloningen voor positief gedrag. Zeg bijvoorbeeld tegen je kind: "Je zult je handen niet gebruiken als je boos wordt op school, als je dat doet, zal je leraar je op tijd zetten." Vergeet niet om een beloning voor het verwachte gedrag te prijzen en toe te voegen. Als uw kind een specifiek doel bereikt - zoals een week gaan zonder te raken of te duwen - laat haar dan weten dat zij zal worden beloond.
