Of je nu een ouder of een leerkracht bent, het kan een hele opgave zijn om een kind met een verstandelijke beperking les te geven. De gebruikelijke methoden voor het lesgeven en het toezicht houden op het klaswerk hoeven niet noodzakelijk van toepassing te zijn en je kunt frustrerende momenten tegenkomen waarin je het gevoel hebt dat je 'nergens terechtkomt'. Volgens Education.com is het belangrijk om de handicap van een kind te kennen en te begrijpen en te leren werken binnen zijn grenzen, in plaats van te verwachten dat de handicap zou verdwijnen. Het leren van de sterke kanten van een kind en het helpen compenseren van zwakke punten, zal een belangrijke rol spelen bij het bevorderen van succes.
Stap 1
Gebruik visuele hulpmiddelen. Volgens MentalHelp.net hebben langdurige mondelinge instructies en lezingen een beperkte aantrekkingskracht op bijna alle studenten en zijn ze in het bijzonder niet effectief in het onderwijzen van een kind met een verstandelijke beperking. In plaats daarvan adviseert MentalHelp.net om veel visuele prikkels op te nemen, zoals grafieken, tekeningen en modellen. U kunt ook diagrammen gebruiken om de educatieve of gedragsmatige voortgang van een kind bij te houden.
Stap 2
Gebruik hands-on demonstraties. Kinderen met een verstandelijk handicap kunnen moeite hebben met het begrijpen van abstracte concepten, merkt MentalHelp.net op. Het is dus het beste manieren te vinden om ze op een zintuiglijke manier te betrekken. Bijvoorbeeld, het uitleggen van de zwaartekracht verbaal aan een kind met een verstandelijke handicap zal waarschijnlijk verwarrend zijn; in plaats daarvan, geef hem een boek en laat hem het laten vallen. Dit type van de eerste hand, viscerale inzicht is meer kans om te worden behouden.
Stap 3
Gebruik flexibiliteit met taken of opdrachten. Als je bijvoorbeeld een ouder bent die je kind helpt met het maken van huiswerk en ze worstelt, raak dan niet vast in de details. Education.com raadt aan te bepalen welke vaardigheid uw kind moet demonstreren met de opdracht en de opdracht aan te passen op basis van haar vaardigheden. Het doel hier, zegt Education.com, is om te leren werken met de unieke sterke punten van uw kind om taken te volbrengen, zelfs als uw methoden onorthodox zijn.
Stap 4
Breek informatie of taken in kleinere delen. Mental Help.net adviseert dat kinderen met een verstandelijke beperking overweldigd kunnen raken als er te veel informatie tegelijk aan hen wordt aangeboden. Het is handiger om een taak of een les in stappen te splitsen. Zodra het kind een stap beheert of voltooit, kunt u doorgaan naar het volgende.
Tips
- Bepaal uw verwachtingen in overeenstemming met de handicap van het kind. Mental Help.net suggereert bijvoorbeeld dat een kind met een licht verstandelijke beperking kan worden geleerd om een recept te gebruiken, terwijl een kind met een matige handicap kan worden geleerd om een boodschappenlijstje te maken. Een ernstig gehandicapt kind kan eenvoudigweg worden geleerd om honger te communiceren.
