Stabiliteit ballen, de grote opblaasbare ballen gebruikt voor yoga en lichaamsbeweging, worden ook gebruikt in klaslokalen in plaats van stoelen. De ballen worden niet voor de lol gebruikt, maar eerder om studenten te helpen rechtop te zitten en de spieren in te schakelen en de delen van hun hersenen nodig om in balans te blijven op een grote bal. Stabiliteitsbal klasstoelen bieden voordelen, variërend van stillere klaslokalen tot meer oplettende studenten.
Engage the Mind
Wanneer studenten op stabiliteitsballen zitten, houden beide kanten van hun hersenen zich bezig met het centraal houden van hun lichamen op de ballen. En wanneer het brein wordt gestimuleerd, is het meer gericht op leren. Niet alleen is het brein beter geschikt voor het verwerken van nieuwe informatie, jonge geesten zijn ook beter in staat om zich te concentreren op examens, aantekeningen maken, klassendiscussies en andere aspecten van het leren van een klaslokaal.
Attention-Challenged Students
Een studie gepubliceerd in de oktober 2003 editie van de "American Journal of Occupational Therapy" wees uit dat studenten met aandachtsuitdagingen, zoals attention deficit hyperactive disorder, de neiging hadden zich beter te concentreren bij het gebruik van stabiliteitsballen in plaats van stoelen. De studie onthulde dat studenten zich beter gedroegen en dat taalvaardigheden verbeterden, en dat studenten en leraren de voorkeur gaven aan het gebruik van stabiliteitsballen in de klas in plaats van stoelen. Fidgeting helpt kinderen met ADHD-concentratie, en slechts een kleine beweging op de stabiliteitsballen kan aan hun eisen voldoen om overtollige energie te verdrijven.
Betere houding
Zonder rug- of zijrails dwingen stabiliteitskogels kinderen rechtop te zitten en een betere houding aan te nemen dan normaal in een standaard schoolstoel en -bureau. Wanneer studenten rechtop zitten, is de kans groter dat ze opletten. Een studie naar de positieve effecten van studenten die stabiliteitsballen gebruikten in het klaslokaal in de uitgave van "Chronicle of Kinesiology and Physical Education in Higher Education" van februari 2009, merkte echter op dat een stabiliteitsbal op de lange termijn geen remedie is voor houding en die slechte gewoonten kunnen terugkeren omdat er geen rugsteun is om druk op het stuitje te nemen.
Classroom-ervaringen
Docenten die traditionele stoelen verwisselden voor stabiliteitsballen en zelfs stationaire hometrainers, merkten een verandering in houding, enthousiasme voor lezen en ander bureauwerk en letten in het algemeen op, volgens een artikel uit 2010 in 'Education World'. Docenten die voor het verhaal werden geïnterviewd, wisten niet hoe de verandering studenten zou beïnvloeden, maar ze waren het erover eens dat als de studenten wensten aan de nieuwigheid van de stabiliteitsballen of andere opties, hun focus en algemene prestaties verbeterden. Bovendien, aldus het artikel, was de wetenschappelijke eenheid die zich concentreerde rond het menselijk lichaam zelfs relevanter voor studenten die meer hadden geleerd over de kernspieren en hoe de hersenen betrokken zijn bij het evenwicht.
