Straffen zijn nooit 'one size fits all'. Het doel van straf is om een les te geven over gedrag en gevolg, en om de straf succesvol te laten zijn, moet het soort straf dat u kiest geschikt zijn voor het misdrijf. Soms kunnen op schrijven gebaseerde straffen meer kwaad dan goed doen voor het gedrag van uw kind. Overweeg de voors en tegens van het schrijven van zinnen voor straf, en als je ervoor kiest om dit soort straf uit te vaardigen, zorg dan dat de schrijfervaring op een of andere manier constructief is en gunstig voor je kind.
Pros
Sommige aspecten van op schrijven gebaseerde straffen kunnen nuttig zijn voor uw kind. Zinschrijven-oefeningen bevorderen fijne motoriek en oefenen oefenen met spelling en handschrift. Wanneer een ouder een kind laat gaan zitten in een stille omgeving en voor straf schrijft, worden haar focus en aandacht zodanig bezet dat boze uitbarstingen, woedeaanvallen en andere wangedragen die het resultaat zijn van verveling of rusteloosheid tijdens ongestructureerde time-outs voorkomen worden.
Cons
Als schrijf-straffen niet goed gestructureerd zijn of herhaaldelijk worden gebruikt, kunnen ze negatieve berichten over schrijven verzenden en versterken. Uw kind kan schrijven beginnen te associëren met straf, wat haar motivatie en enthousiasme voor schoolschrijven kan belemmeren. Ze kan ook verzuimen om schrijven te zien als een bevrijdende, expressieve vorm van communicatie en in plaats daarvan schrijven als onbevredigend 'werk' beschouwen. Volgens de National Assessment of Educational Progress: 2011 Writing, en gerapporteerd in het 'Orange County Register', bijna 75 procent van de Amerikaanse studenten heeft sub-par schrijfvaardigheid. Kinderen die herhaaldelijk zinnen moeten schrijven, leren niet hoe ze hun geschreven taal moeten ontwikkelen - in plaats daarvan kopiëren ze gewoon letters en woorden voor een zinloos schrijfdoel dat niet de constructie en expressie van ideeën door woorden omvat, en ze doen het met tegenzin, wat hun terughoudendheid om te schrijven voor andere doeleinden kan versterken. Tot slot, het proberen om goed gedrag te versterken - door je kind te laten schrijven "Ik zal onthouden dat ik mijn speelgoed moet wegleggen als ik klaar ben met spelen" - is simpelweg ineffectief, volgens het International Child and Youth Care Network.
ideeën
Als u besluit een op schrijven gebaseerde straf af te dwingen, structureer dan de schrijfactiviteit om uw kind een doel, persoonlijke expressie en keuze te bieden. In plaats van dat ze een bepaald aantal zinnen of een bepaald aantal woorden moet schrijven, geef haar dan een lijst met relevante onderwerpen om uit te kiezen. Zorg ervoor dat de onderwerpen het wangedrag weerspiegelen, maar stimuleer ook persoonlijke reflectie en expressie. Bijvoorbeeld: "Hoe kon ik mijn boosheid beter hebben beheerd?" Of "Hoe zou ik me voelen als iemand mijn speeltje brak?" Kijk eens naar de inhoud van het schrijven bij het bepalen wat voldoende is in plaats van paginalengtes, grammaticakwaliteit of woordentellingen - het schrijven moet reflectief, expressief en beschrijvend zijn.
alternatieven
Overweeg andere, effectievere vormen van straf in plaats van schrijfoefeningen. Verlies van privileges is een manier om wangedrag tegen te gaan. Een ander idee is het afdwingen van een restitutiestraf, die kinderen aanmoedigt om verantwoordelijkheid te nemen voor misstanden en hun fouten rechtzet door gebroken of beschadigde items te repareren of te vervangen.
