Je ouders beïnvloeden veel dingen in je leven, van je genetische erfelijkheid tot je dagelijkse gewoonten. Hun opleiding kan hun sociaaleconomische status beïnvloeden, en hun sociaaleconomische status kan van invloed zijn op zowel uw algehele opleidingsniveau als op hoe goed u leert. Sommige van die effecten kunnen tot 40 jaar later bestaan, volgens een artikel uit juli 2009 in de "Merrill Palmer Quarterly" van Wayne State University.
Dagelijkse uitdagingen
Armoede in armoede confronteert dagelijkse uitdagingen die hun leervermogen beïnvloeden, volgens Eric Jensen, een leraar en expert in neurowetenschappen, evenals de auteur van 'Teaching with Poverty in Mind'. Jensen merkt op dat kinderen uit huizen met een lage sociaaleconomische status met emotionele en sociale uitdagingen, acute en chronische stressoren, cognitieve vertragingen en gezondheids- en veiligheidskwesties. Deze zijn het gevolg van factoren als onvoldoende hechting van de ouders, ouderlijke depressie, onvoldoende gezondheidszorg, chaotische en onveilige omgevingen en zorgverleners die overwerkt, gestrest zijn of harde disciplinaire maatregelen nemen. Ouders kunnen fysiek niet beschikbaar zijn, omdat ze lange dagen werken en kinderen eerder geneigd zijn om voor zichzelf te zorgen.
Cycle of Poverty
Socio-economische status, meestal afgekort als SES, omvat over het algemeen onderwijs, beroep en inkomen, volgens de American Psychological Association, en is een maat voor sociale status. Lage SES is over het algemeen gecorreleerd met lager onderwijs, armoede en slechte gezondheid. De APA merkt op dat kinderen die in een lage SES-gemeenschap wonen of die opgroeien in gezinnen met een lage SES, niet zo snel academische vaardigheden leren. Een laaggeletterde thuisomgeving en chronische stress, evenals scholen met ontoereikende middelen - allemaal typisch in lage SES-gemeenschappen - beïnvloeden een levenslange academische prestatie en kunnen de cyclus van armoede bestendigen.
Uitvalpercentage middelbare school
Ouders in een lage SES-situatie hebben vaak niet de juiste middelen om hun kinderen boeken, computers of andere leermiddelen te bieden. Ze hebben misschien niet de tijd om voor te lezen of weten hoe ze ondersteuning kunnen bieden bij het maken van huiswerk. Als gevolg hiervan merkt de APA op dat studenten uit lage SES-scholen tegen de tijd dat ze naar de middelbare school gaan, zelfs drie graadniveaus achter hun meer economisch bevoordeelde leeftijdsgenoten hebben. De schooluitval in 2007 voor 16- tot 20-jarigen was meer dan driemaal hoger voor kinderen in gezinnen met lage inkomens in vergelijking met het uitvalpercentage voor kinderen uit gezinnen met een middelgroot of hoog inkomen .
Lange termijn resultaten
Het opleidingsniveau van ouders hangt vaak samen met de sociaaleconomische status van het gezin. De opvoeding van de ouders beïnvloedde echter op zichzelf de langetermijnopvoedings- en beroepsresultaten van hun kinderen, aldus de 'Merrill Palmer Quarterly'. Onderzoekers interviewden derde-klassers en hun ouders om gegevens over SES en leerresultaten van ouders te verzamelen. Deelnemers werden opnieuw geïnterviewd toen de kinderen 19, 30 en 48 jaar oud waren. Het opleidingsniveau van ouders toen kinderen 8 jaar oud waren, voorspelde het educatieve en beroepsmatige succes van het kind op 48-jarige leeftijd. Zelfs in een lage SES-omgeving hadden ouders met een hoog opleidingsniveau meer kans op kinderen die ook meer onderwijsbreedheid hadden bereikt, waardoor de kinderen meer beroepsmogelijkheden kregen.
