Volgens de Evangelisch-lutherse kerk in Amerika, een van de vele christelijke stromingen die pleiten voor het gebruik van geestelijke gaven: "God voorziet mensen van alle leeftijden van persoonlijke, ecologische, relationele en spirituele gaven om hun leven te verrijken en hen uit te rusten voor groei in geloof en dienst aan God en anderen. "Kerken nodigen hun volwassen leden vaak uit om hun spirituele gaven te identificeren, ontwikkelen en gebruiken. Meer recent betrekken kerken kinderen bij programma's en projecten met spirituele gaven. Daarnaast beginnen ouders kinderen op te nemen in familiegebonden discussies over spirituele gaven.
Stap 1
Vertel je kinderen, zondagsschoolklas of jeugdgroep een verhaal over spirituele gaven. Maak een verhaal over een kind of een groep kinderen met hun speciale cadeaus om een plek, een persoon of een gezin te veranderen. Of lees een verhaal uit een boek over geestelijke gaven. Een voorbeeld is "De geschenken uit de ruimte: tijdperken 8-12: 12 mysterieverhalen om te lossen met behulp van spirituele gaven" door Christopher P. N. Maselli, 2006. Een andere is "Mijn geestelijke gaven" door Kenneth Cain, 2005.
Stap 2
Bespreek geestelijke gaven met uw kinderen. Larry Shallenberger, auteur van "Divine Intention: How God's Work in the Early Church Empowered Us Today", zegt: "Leer kinderen dat hun dagelijkse interesses, hobby's en persoonlijkheid aanwijzingen zijn voor het ontdekken van het doel." Genereer gedachten, vragen en discussie over geestelijke gaven. Onderwerpen kunnen zijn: wat zijn spirituele gaven, hoeveel geschenken ontvangt elke persoon, hoe kunnen spirituele gaven worden gebruikt en zijn de geestelijke gaven van kinderen verschillend van de spirituele gaven van volwassenen?
Stap 3
Geef uw kinderen een tijdschema om hun mogelijke geschenken te overwegen en uit te proberen. Leg uit dat een deel van het begrijpen en ontwikkelen van iemands spirituele gaven, gebed impliceert. Daarnaast zijn er mogelijkheden nodig om hun potentiële geschenken te testen. Vooral voor kinderen, met veel onaangeboorde en ontwikkelende vaardigheden, is een tijd om hun vaardigheden te testen van cruciaal belang. Het tijdsbestek kan een week of een maand of langer zijn, afhankelijk van de leeftijd van de kinderen.
Stap 4
Betrek de kinderen bij activiteiten en uitjes met betrekking tot geestelijke gaven. Stimuleer deelname aan kerkwerkdagen om schoon te maken of te harken. Ontwikkel kansen voor de kinderen om vrijwilligerswerk te doen in nieuwe kerkactiviteiten. Vervoer de kinderen naar een kinderziekenhuis of een bejaardentehuis. Ontwikkel schrijf- of tekenprojecten die manieren voorstellen voor kinderen om hun spirituele gaven te onderscheiden en te delen. Promoot deze activiteiten als een proefperiode om hun spirituele gaven te ontdekken.
Stap 5
Roep een discussie over de evaluatieperiode. Vraag hen om over hun ervaringen te praten en hen aan te moedigen om successen en uitdagingen te delen. Kansen bieden voor kinderen om elkaar vragen te stellen over wat ze hebben geleerd. Help kinderen hun spirituele gave of geschenken te identificeren op basis van hun testperiode. Bedenk dat sommige kinderen er langer over doen dan anderen om hun geestelijke gaven te onderscheiden.
