Om esthetische activiteiten voor kinderen te plannen, moet je beginnen met een definitie van 'esthetiek'. Benny? D. Austring en Merete C. Surrensen van het University College Sj? Lland in Denemarken definiëren esthetisch leren voor kinderen als iets dat artistiek, smaakvol en sensueel is. Mary Mayesky, auteur van 'Early Childhood Education', neemt in haar boekhoofdstukken op over kunst, poppenspel, drama, creatieve drama's en zelfs creatieve voedselprojecten. Esthetisch leren houdt de zintuigen op een gedenkwaardige en leuke manier bezig.
Klaar maken
Leren dat artistiek, fantasierijk, smaakvol en sensueel is, kan rommelig worden. Bereid een gebied voor dat bestand is tegen verf, lijm en amateurateliers. Gebruik valdoeken, verfschorten en alle andere benodigde preventieve uitrusting. Stel een aantal basisregels op zodat het esthetische spel voor iedereen leuk is. Voorzie materialen van verbeelding, zoals oude kranten, touwtjes, vreemde sokken, verkleedkleren, papier, schaar, lijm en verf. Als je een geschikte ruimte hebt, neem dan zelfs kookbenodigdheden mee.
Eetbare creatie
Pudding verf, pindakaas, deeg spelen en zelfs traditionele gerolde koekjes of snoep maken kan een bevredigend creatief platform bieden. Er wordt puddingverf gemaakt met een gewone puddingmix. Het werkt goed voor kinderen van 3 en jonger, maar kan ook door oudere kinderen worden genoten. Eetbaar speldeeg kan worden gemaakt door pindakaas te mengen met poedermelk en poedersuiker. Experimenteer met het gebruik van zachte of knapperige pindakaas. De suiker kan worden weggelaten als het een zorg is. Gerold koekjesdeeg kan in verschillende vormen worden gesneden en na het bakken worden versierd. Jonge koks kunnen de ervaring afronden door hun creaties te eten.
Beeldende kunst
Hoewel kunsttechnieken kunnen worden aangeleerd, vereist een esthetische kunstervaring het kind het materiaal te geven en te laten experimenteren. De eerste resultaten blijken misschien geen leuke, herkenbare foto te zijn, maar het kind zal genieten van tekenen, kleuren, schilderen en creëren met minimale supervisie. Driedimensionale benodigdheden zoals papier-maché, papierklei en herbruikbare boetseerverbindingen kunnen urenlang plezier en soms zelfs verbluffende resultaten opleveren. De sleutels tot succes zijn goede voorbereidings- en veiligheidsregels.
Drama en rollenspel
Van het verkleden en spelen van "doen alsof" tot het spelen van kleine toneelstukken, dramatische expressie biedt een uitlaatklep voor emoties en creativiteit. Gereedschappen voor dramatische creatie kunnen variëren van een doos met oude kleding tot tekstverwerkers en zelfs gereedschappen voor het maken van cartoons, zoals Xtranormal. Creatieve drama's, traditionele verhalen uitwerken en vakantiepresentaties voorbereiden vallen in deze categorie. Vinger spelen en koor lezen zijn ook een deel van het drama. Elk van deze activiteiten biedt een manier om emotionele expressie uit te proberen.
Muziek en dans
Van het bonzen op de potten en pannen tot het spelen in een jeugdmuziekgroep, muziek is een belangrijk onderdeel van de esthetiek. Het kan op verschillende manieren aan de opvoeding van uw kind worden toegevoegd. Deze kunnen bestaan uit het toevoegen van afgestemd muzikaal speelgoed aan voorschoolse spelbenodigdheden, zoals xylofoons en kleine toetsenborden, met een aanbod van opgenomen muziekselecties om te luisteren en een plaats te bieden om naar de muziek te gaan. Voor kinderen van schoolgaande leeftijd kunnen het toevoegen van tonelen, Engelse fluiten of blokfluiten en soortgelijke pre-bandinstrumenten met eenvoudige instructie een latere interesse in muziekproductie opwekken.
