Het aanleren van gespreksvaardigheden aan tieners kan een uitdaging zijn. Tieners die gewend zijn te sms'en, instant messaging en sociale netwerken hebben misschien niet altijd de communicatievaardigheden die nodig zijn voor de universiteit of de werkplek. Engelse taalkunsten en sprekers die in het openbaar spreken, gebruiken games als onderdeel van hun algemene communicatiecurriculum. Het gebruik van soortgelijke games met uw tieners en hun vrienden kan hen helpen plezier te maken terwijl ze nog meer leren over het belang van een goed gesprek.
Ja en nee
De Yes and No-game helpt tieners om andere woorden te gebruiken om vragen te beantwoorden zonder de woorden "Ja" en "Nee" te zeggen. Door tieners te dwingen hun zinnen op andere woorden te zetten om betekenis over te brengen, kunnen ze zich realiseren hoeveel meer ze te bieden hebben een gesprek. Begin het spel door een tiener op een stoel in het midden van de groep te plaatsen. De andere studenten in de groep vragen de tiener in de stoel vragen, en de tiener is niet toegestaan om "ja" of "nee" te zeggen in zijn of haar antwoorden. Wanneer de persoon in de stoel een fout maakt en een van die woorden gebruikt, moet hij of zij de stoel verlaten en de volgende persoon neemt een beurt. Herhaal dit totdat elke tiener in de cirkel een kans heeft gehad in de stoel.
One-Minute Speak
De One-Minute Speak-game is een leuke activiteit voor kleine groepen. Houd een lijst met onderwerpen bij die tieners misschien leuk vinden om over te praten - zoals sport, filmsterren, dieren en muziek - en kies een persoon in de groep om te beginnen met praten. Als die persoon twijfelt, een woord herhaalt, stopt of moet nadenken wat hij vervolgens moet zeggen, kan een andere persoon in de groep zeggen: "aarzeling", "fout" of "herhalen" en het gesprek overnemen. Let erop dat de overname legitiem is. Wie aan het einde van een minuut nog over heeft, wint het spel.
Woordenboek
Een belangrijk onderdeel van kwaliteitsgesprek is het vermogen om anderen te laten geloven wat u zegt dat waar is. Het woordenboekspel helpt tieners de overtuigingskracht te oefenen door anderen te overtuigen dat de definitie voor een woord dat ze hebben gekozen waar is. Laat de eerste speler een woord uit het woordenboek kiezen dat weinig bekend of obscuur is. Die persoon maakt dan een definitie of deelt de echte definitie met de groep. De definitie moet volledig waar of helemaal fout zijn. Laat de andere tieners in de groep vragen over het woord stellen en stem dan of de gegeven definitie waar of onwaar is. De persoon met het woordenboek krijgt één punt voor elke persoon die wordt misleid. De tiener met de meeste punten aan het einde van het spel wint.
Phrase-Word-Charade
Kwaliteitsgesprekken gaan net zoveel over woordkeuze als om de hoeveelheid woorden die tussen twee mensen wordt gesproken. Het spel Phrase-Word-Charade zorgt ervoor dat tieners op drie manieren met elkaar in gesprek kunnen communiceren: zinnen, woordkeuzen en lichaamstaal. Elke persoon in de groep schrijft drie zelfstandige naamwoorden op drie kleine stukjes papier en plaatst deze in een schaal. Maak een grote cirkel en deel in twee teams door af te tellen. De eerste speler kiest een stuk papier en gaat vervolgens door met zinnen om de betekenis over te brengen zonder het woord zelf te gebruiken terwijl zijn of haar teamleden proberen te raden. Na elke correcte gok kiest de speler een ander woord totdat de tijd op 45 seconden is. Wanneer elke persoon een beurt heeft gehad, telt u de punten uit die ronde en plaatst u de papieren terug in de kom. Voor de tweede ronde kiezen spelers woorden uit de kom, maar gebruiken ze slechts één woord om de betekenis aan teamleden over te brengen. Voor de derde ronde kunnen spelers alleen charades gebruiken om de betekenis van de woorden die ze uit de kom kiezen over te brengen. Aan het einde van drie rondes telt u alle punten op om te zien welk team wint.
