Bijna 50 miljoen kinderen bezochten de Amerikaanse openbare scholen in 2010. Vijf miljoen meer studenten bezetten kluisjes op privéscholen. Prekindergarten en kleuterschool inschrijving nummers breken records naar het Amerikaanse ministerie van Onderwijs. Meer dan 3 miljoen leraren zetten zich in voor het lesgeven aan deze jongeren. De belangrijke lessen lezen, schrijven en rekenen zijn slechts drie redenen waarom deze kinderen en leraren de klaslokalen zullen vullen.
Krijg sociale vaardigheden
Family Education noemt de ontwikkeling van belangrijke sociale vaardigheden als een van de belangrijkste redenen om een peuter naar de kleuterschool te sturen. Door al op jonge leeftijd met andere kinderen om te gaan, leren kinderen om de beurt te draaien, te luisteren en te delen. Door met andere kinderen te spelen, kunnen kinderen ook leren over hun eigen persoonlijkheid en hun eigen voorkeuren en antipathieën. De onafhankelijkheid die kinderen krijgen in de kleuterklas is ook een les die thuis moeilijk te leren is.
Sociale ontwikkeling stopt niet op de kleuterklas. Gedurende de basis- en middelbare school leren kinderen hoe ze moeten onderhandelen, compromissen sluiten en omgaan met hun leeftijdsgenoten. Zonder deze waardevolle vaardigheden als kinderen te leren, zouden mensen in een professionele omgeving worstelen als ze oud genoeg zijn om te gaan werken.
Leer andere gezichtspunten
Public School Review legt uit dat kinderen die alleen thuis leren, een individuele leerervaring hebben, terwijl kinderen die op school leren dit via relaties doen. Leren door relaties is meer een weerspiegeling van de volwassen wereld waarin mensen bijdragen aan de samenleving door samen te werken. Kinderen in schoolsystemen horen ideeën en standpunten van andere mensen. Ze leren verschillende overtuigingen samen te voegen om hun eigen waarden en principes te creëren. In een schoolomgeving leren kinderen luisteren naar verschillende gedachten voordat ze hun eigen mening vormen.
Kwalificeer je voor banen
Volgens de onderwijscommissie van de staten dringt meer dan de helft van de werkgevers van vandaag erop aan om mensen in dienst te nemen die minstens van de middelbare school zijn afgestudeerd. Dat is gestegen van 20 procent in de jaren 1940. De organisatie beweert dat jongeren met een diploma van de middelbare school ook meer verdienen en minder geneigd zijn zich tot openbare hulp of misdaad te wenden dan degenen die niet zijn afgestudeerd. Een middelbareschooldiploma toont colleges, technische scholen en potentiële werkgevers dat een student belangrijke levensvaardigheden heeft, zoals probleemoplossend vermogen, onderhandelingsvaardigheden en het vermogen om te focussen. Een diploma wordt niet lichtvaardig gegeven. Het wordt verdiend door studenten die naar school gaan en slagen.
