Leren over het metrische meetsysteem hoeft geen moeilijke of zenuwslopende taak te zijn. In veel opzichten is metrische meting veel gemakkelijker te beheersen dan het Engelse systeem. Het enige dat echt nodig is, is het in de juiste volgorde opslaan van de prefixen van de grootte en de mogelijkheid om regels op te volgen. Oudere studenten zullen profiteren van de toepassing van kennis over decimale breuken.
Leer de vocabulaire
Stap 1
Introduceer de metrische basismetingen: meter voor lengte en afstand, gram voor massa of gewicht en liter voor volume. Oefen het indelen van meetopdrachten volgens de meest geschikte eenheid. Dit kan mondeling of in geschreven vorm worden gedaan. Studenten kunnen genieten van een speurtocht waarbij spelers items vinden om te meten met elk type eenheid.
Stap 2
Introduceer de gebruikelijke metrische prefixen: kilo-, hecto-, deka-, deci-, centi- en milli-. Gebruik een diagram om de relatieve grootten weer te geven door de voorvoegsels op volgorde van groot naar klein te plaatsen.
Stap 3
Help studenten de relatieve maten van metrische prefixen te onthouden met behulp van een ezelsbruggetje, zoals 'Keukens hebben heerlijke bruine draken die paddenstoelen dragen'.
Leer het conversieproces
Stap 1
Maak een metriek voorvoegdiagram met vakken onder elk voorvoegsel. Dupliceer of toon deze hulp voor studenten om te gebruiken in het leerproces.
Stap 2
Leer de cursisten de metrische maat te schrijven die moet worden omgezet in de vakken onder de prefixtitels, één cijfer in elk vak. Plaats het cijfer voor de plaats in het vak onder de naam van het apparaat. 23,6 centimeter zou bijvoorbeeld de 3 in de doos onder de centimeter hebben.
Stap 3
Leer de cursisten om de komma op de rasterlijn te plaatsen na het vak met het cijfer van de plaats. Voor 23,6 centimeter worden de drie geschreven in het vak onder de centimeters en de komma moet op de lijn tussen de drie en de zes worden geplaatst.
Stap 4
Als u wilt converteren naar een metrische meetwaarde van een ander formaat, verplaatst u de decimale punt naar de regel rechts van de overeenkomende prefixnaam. Als u 23,6 centimeter naar millimeter converteert, plaatst u het nieuwe decimaalteken op de regel rechts van de millimeterskolom. Vul zonodig nullen in in lege vakken tussen het oude en het nieuwe decimaalteken.
Stap 5
Verminder het gebruik van de grafiek als studenten bekwaam worden door de decimale punt het juiste aantal plaatsen naar rechts of links te verplaatsen en nullen correct in het nieuwe nummer te plaatsen.
Decimale manipulatie leren met behulp van vermenigvuldigen en delen
Stap 1
Beoordeel concepten voor plaatswaarden met behulp van base-tien-blokken of vergelijkbare manipulatieven. Studenten moeten begrijpen dat tien eenheidblokken samen een tientallen blok vormen, 10 tien blokken combineren om een honderd blok te vormen, enzovoort.
Stap 2
Hernoem de base-ten-blokken om concepten met betrekking tot decimale breuken te demonstreren. De blokken kunnen bijvoorbeeld de tiende blokken hernoemen. Tien moeten nu worden samengevoegd om een nieuw eenheidsblok te vormen.
Stap 3
Maak cijfermodellen om manipulaties van de base-tien-blokken te evenaren. Het samenvoegen van tien blokken om het volgende type blok te vormen, kan worden geschreven als vermenigvuldigd met tien. Het scheiden van blokken in hun samenstellende delen kan worden geschreven als delen door tien.
Stap 4
Laat zien hoe vermenigvuldiging en deling door veelvouden van tien ervoor zorgt dat de komma wordt verplaatst wanneer getallenmodellen worden gebruikt. Laat de cursisten oefenen totdat ze bekwaam zijn.
Stap 5
Laat zien hoe je dit concept van vermenigvuldiging en deling met veelvouden van tien kunt gebruiken om metrische conversieproblemen op te lossen. Laat de cursisten deze conversies oefenen tot ze bekwaam zijn.
Dingen die je nodig hebt
- Metrische meetinstrumenten
- Papier en potlood
- Metriek voorvoegsel grafiek
- Base-tien blocks of soortgelijke manipulatives (optioneel)
Tips
- Speel matching games waarbij studenten equivalente bedragen moeten herkennen, zoals 3 en 300 centimeter.
waarschuwingen
- Jongere studenten zullen veel concrete ervaringen met deze ideeën nodig hebben en ze zijn misschien niet bereid om de symbolische notatie te begrijpen van vermenigvuldigen of delen om te converteren tussen metrische eenheden.
