Basketbal is een sport die kan worden toegevoegd aan elk leerplan voor lichamelijke opvoeding, ongeacht de leeftijd en vaardigheden van je leerlingen. Je kunt spellen en activiteiten maken van oefeningen die bedoeld zijn om de basketbalvaardigheden te verbeteren met dribbelen, verdedigen en schieten. Je studenten zullen ze graag spelen.
omzet
Defensie ontwikkelen is een belangrijk onderdeel van elk basketbalcurriculum. Werken aan omzet zal studenten helpen hun verdedigende vaardigheden te verbeteren. Begin met het splitsen van de klas in twee. Geef een basketbal aan een groep studenten. De studenten die geen bal hebben, proberen de basketbal te stelen van de zijkant die dat wel doet. Het team studenten dat de bal heeft, zal rond de sportschool dribbelen terwijl ze proberen de bal te beschermen. Zodra de bal is gestolen, gaan de leerlingen verder met het stelen van de bal.
De leider volgen
Het beheersen van de bal is iets dat alle studenten kunnen verbeteren, ongeacht hun leeftijd en vaardigheden. Follow The Leader zal studenten helpen hun balcontrole te verbeteren. Geef alle studenten een basketbal en kies vervolgens een student als de leider. Laat alle studenten de leider rond de sportschool volgen, terwijl ze hun ballen dribbelen. Als ze de controle over de bal verliezen, gaan ze zitten. De laatste die staat zal dan de leider worden.
Tag - je bent het
Er zijn verschillende manieren om te werken aan dribbelen, bijvoorbeeld, dribbelen rond een kegel of dribbelen op en neer de baan. Eén spel dat het dribbelen zal verbeteren, heeft betrekking op een tag. Laat de studenten samenwerken. Eén partner moet een basketbal hebben. De partner met de bal zal proberen de partner te taggen terwijl hij de bal dribbelt. Zodra de student de partner tagt, wisselen ze van positie.
Relais tijd
Het schieten van de bal vergt oefening en welke betere manier om het schieten te verbeteren dan met een relais. U kunt op verschillende manieren teamscorelais opzetten. Een manier is om de studenten in teams te laten stappen. Twee teams staan onder één hoepel. Vertel de studenten hoeveel opnamen ze kunnen maken, bijvoorbeeld acht. Nadat een lid van elk team de bal heeft geschoten, zal de volgende persoon in de rij proberen een schot te maken. Het team dat als eerste het aantal aangemelde manden scoort, wint. Een ander alternatief is om de studenten op verschillende plekken op de vloer te laten staan. Elke spot zal verschillende punten waard zijn. De studenten kunnen kiezen waar ze hun opnamen maken. Het eerste team dat een bepaald aantal bereikt, wint.
