Kleuters hebben begeleiding nodig om hen te helpen hun eigen gevoelens en emoties te interpreteren en om op de juiste manier met anderen om te gaan. Wanneer u kinderen helpt hun gevoelens en emoties effectief te communiceren, geeft u hen de sociale en emotionele hulpmiddelen die ze nodig hebben om gespannen situaties te ontlasten en zichzelf beter te begrijpen. Door kleuters te leren hoe ze hun gevoelens kunnen uiten en hoe ze op de emoties van hun leeftijdsgenoten kunnen reageren, help je hen hun eigen gevoelens en emoties te herkennen en aan te pakken, evenals die van anderen.
Stap 1
Geef kleuters woorden voor hun gevoelens en emoties. Begin met eenvoudige taal, zoals boos, verdrietig, blij of bang, maar ga verder dan deze eerste "gevoel" -woorden naar meer beschrijvende, zoals eenzaam, opgewonden, hongerig, gefrustreerd en dankbaar. Emotionele geletterdheid helpt kinderen om sociaal competent te zijn en stelt hen in staat om sociale signalen op de juiste manier te herkennen en erop te reageren, volgens het Centrum voor sociale en emotionele stichtingen voor vroeg leren van de Vanderbilt University.
Stap 2
Introduceer emotieconcepten tijdens de verhaaltijd of activiteitstijd, gebruik afbeeldingen en gezichtsuitdrukkingen om kinderen te helpen het verband tussen gevoelens en zelfexpressie beter te begrijpen. Help uw kleuter om woorden in de juiste context te plaatsen wanneer hij een verhoogd emotioneel moment ervaart. U zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: "U bent echt enthousiast over die puppy," of "U voelt zich nu gefrustreerd door deze puzzel."
Stap 3
Geef je kleuter toestemming om emoties en gevoelens uit te drukken zonder schaamte of schuldgevoelens te veroorzaken. Het leren begrijpen en beheersen van gevoelens en emoties is een sociale en emotionele ontwikkelingsmijlpaal. Moedig kinderen aan om gevoelens op gepaste wijze te uiten in plaats van ze te onderdrukken of uit te drukken zonder rekening te houden met anderen. Als je kleuter bijvoorbeeld wil slaan wanneer ze boos is, zoek dan een geschikte manier om haar woede te uiten. Leer dat slaan mensen pijn doet, maar dat woede en frustratie normaal is. Geef haar een kussen dat ze kan slaan als ze zich boos of boos voelt, zodat ze haar gevoelens kan uiten zonder gevaar voor zichzelf of anderen.
Stap 4
Modeleer zelfcontrole door rustige, beschrijvende taal te gebruiken om je eigen gevoelens en emoties te uiten. Kinderen leren over gevoelens en emoties, niet alleen door hun eigen ervaringen, maar ook door observatie. Zoek naar leermogelijkheden om uw kleuter te laten zien hoe hij op de juiste manier sterke gevoelens en emoties kan uiten.
Stap 5
Bied gespannen emotionele conflicten waarbij kleuters betrokken zijn zonder de situatie onder controle te krijgen. Moedig kleuters aan om hun gevoelens en emoties te communiceren naar leeftijdgenoten en volwassenen. Sociale en emotionele ontwikkeling is een primaire factor in de schoolbereidheid, volgens kinderopvang opvoeder en auteur Lisa Murphy. Geef je kleuter de mogelijkheid om met leeftijdsgenoten om te gaan en om te werken aan sociale situaties met delen en om beurten. Vraag je kleuter wanneer zich een conflict voordoet, hoe hij zich voelt en waarom hij zich zo voelt. Wanneer hij reageert, vraag hem wat hij denkt dat de situatie zal helpen. Moedig hem aan om dit aan zijn metgezel te communiceren. Help het gesprek totdat gevoelens effectief zijn gecommuniceerd, doorgewerkt en aangepakt. Dit proces geeft uw kind de tools die hij nodig heeft om met sociale situaties om te gaan als u er niet bent om te bemiddelen.
Stap 6
Geef je kleuter de ruimte die ze nodig heeft om haar gevoelens te verkennen. Als een kleuter tijd nodig heeft om te kalmeren, geef haar dan een boek of een rustgevend speeltje en help haar om een rustige plek te vinden om alleen te zijn. Geen stille tijd in verband brengen met straf of time-out. Een kind moet weten dat de behoefte aan ruimte om te ervaren en te werken met gevoelens natuurlijk is en niet het gevolg is van verkeerd gedrag.
