Hoe u reageert op en uw kinderen disciplineert, heeft een grote invloed op hoe zij zich ontwikkelen, zowel cognitief als sociaal. Het ontwikkelingsproces van een kind wordt beïnvloed door een mengsel van alle stimuli waarmee hij in contact komt, zowel met individuen als met zijn omgeving. Omdat ouders normaal gezien een vaste aanwezigheid hebben in het leven van een kind, hebben ze de meeste invloed op de vraag of zijn ontwikkeling positief of negatief is.
Autoritair
Ouders die autoritair ouderschap uitoefenen, eisen totale medewerking van hun kinderen en hebben geen tolerantie voor vragen of het overtreden van regels. Deze opvoedingsstijl verwacht een hoge mate van volwassenheid van het kind met lage niveaus van communicatie tussen ouders en kinderen. Kinderen gedisciplineerd door autoritaire ouders blijven uit de problemen en halen goede cijfers, maar hun sociale ontwikkeling wordt negatief beïnvloed omdat ze niet worden aangemoedigd om meningen te hebben, verlegen te zijn en constant zorgen te maken over teleurstelling voor hun ouders.
gezaghebbend
De gezaghebbende opvoedingsstijl, meer dan enig ander, helpt bij het waarborgen van een gezonde ontwikkeling, omdat kinderen wordt geleerd regels te volgen, vragen te stellen en hun eigen mening te hebben. Onderzoek uitgevoerd door Betsy Garrison en collega's voor Louisiana State University over hoe opvoedingsstijlen de cognitieve vaardigheden beïnvloeden, vonden gezaghebbend ouderschap bij zowel vaders als moeders om positief gecorreleerd te zijn met cognitieve ontwikkeling bij kinderen. Sociale ontwikkeling profiteert ook van deze opvoedingsstijl, omdat communicatie welkom is en kinderen zich meer op hun gemak voelen bij leeftijdsgenoten en in andere sociale situaties.
Toegeeflijk
Toegeeflijk, of toegeeflijk, ouders richten zich meer op het zijn van de vriend van hun kind dan een disciplinair figuur. Er is een uitgebreide hoeveelheid ouder-kindcommunicatie, maar zeer lage volwassenheidsniveaus en eisen die aan het kind worden gesteld. Kinderen opgevoed door toegeeflijke ouders hebben een hoger zelfbeeld, betere sociale vaardigheden en lagere niveaus van depressie, wat bijdraagt tot een positieve sociale ontwikkeling. De verminderde volwassenheid en onafhankelijkheid geassocieerd met ouderlijke verwennerij schaadt de emotionele ontwikkeling van een kind, omdat hij niet hoeft te groeien in deze gebieden.
afzijdig
Ouders die ambivalent zijn ten opzichte van de behoeften en behoeften van hun kind worden beschouwd als niet-betrokken ouders. Vaak is deze opvoedingsstijl geassocieerd met verwaarlozing en misbruik. Hoewel er geen eisen of regels zijn om te volgen voor het kind, is er ook geen communicatie en geen aanmoediging van de ouder. Wanneer ouders psychologisch of fysiek niet beschikbaar zijn voor hun kinderen, worden alle ontwikkelingselementen negatief beïnvloed. Sociale ontwikkeling is belemmerd omdat het kind nooit wordt geleerd hoe om te gaan met mensen en zich daarom ongemakkelijk voelt in sociale situaties. Vanwege het ontbreken van emotionele en psychologische verbanden tussen de ouder en het kind, lijdt ook de cognitieve ontwikkeling.
