De berg van te overwinnen tekorten door ergotherapie na een CVA, ook bekend als een cerebrovasculair accident of een beroerte, kan ontmoedigend zijn. Door therapeutische activiteiten aan uw oefenings- en revalidatieroutine toe te voegen, kunt u echter extra onderdelen van het tekort richten en zich richten op uw versterkende en bereikbare bewegingsdoelen. Het gebruik van deze activiteiten kan ook bijkomende cognitieve en visuele tekortkomingen aan het licht brengen die uw patiënt mogelijk hinderen in haar functionele onafhankelijkheid. Als u deze activiteiten met succes uitvoert, krijgt uw patiënt een groter gevoel van zelfvertrouwen en prestaties die haar zullen blijven aanmoedigen bij haar herstel.
Kaart sorteren
Als een voorloper van het spelen van kaarten daag je je patiënt uit om een pak kaarten te sorteren. Selecteer te grote kaarten om rekening te houden met near sightedness of macular degeneration. Plaats een kaart uit elk huis op een rij voor uw patiënt en identificeer elke selectie. Plaats de stapel met kaarten op de onaangetaste zijde van de patiënt en geef hem de opdracht de kaarten te sorteren met zijn sterke hand. Naarmate hij vordert, kunt u hem aanmoedigen zijn aangedane hand te gebruiken. Mogelijk moet u uw patiënt corrigeren om naar de linkerkant te kijken als hij een rechter herseninfarct heeft, omdat hij mogelijk visuele verwaarlozing heeft achtergelaten.
kegels
Wijzig de traditionele kegelstapeltaak voor uw stroke-patiënt. Plaats een stapel kegeltjes voor uw patiënt in de richting van de aangedane zijde. Instrueer uw patiënt om haar aangedane hand op de bovenste conus te plaatsen. Ze mag haar niet-aangedane hand gebruiken om haar getroffen pols te grijpen om te helpen met de taak als haar aangedane hand nog steeds aanzienlijk zwak is. Vertel uw patiënt om de bovenste conus naar de onaangetaste zijde te verplaatsen om een nieuwe stapel kegels te starten, waarbij één kegel tegelijk wordt verplaatst.
Kralen
Gebruik grote, gekleurde houten kralen in verschillende felle kleuren met een verscheidenheid aan standaardvormen zoals cirkel, rechthoek en driehoek. Gebruik een schoenveter om de kralen te rijgen, maak een kraal aan het uiteinde van de veter vast en overhandig de veter aan je patiënt. Instrueer haar om meer kralen aan de streng toe te voegen om haar fijne motorbesturing te richten. Bestudeer en verbeter de sequencingvaardigheden door uw patiënt te vragen een patroonkaart aan te passen voor de reeks kralen.
Gevoel
Verbeter het sensorische bewustzijn van uw patiënt in zijn aangedane hand door een itemlocatieactiviteit. Vul een schoon koffieblik met rijst en voeg huishoudelijke artikelen toe, zoals een grendel, een cent en een wasknijper. Gebruik items in verschillende vormen en maten en houd het totale aantal items bij dat u aan de rijst toevoegt. Instrueer uw patiënt om zijn aangetaste hand in de rijst te plaatsen en de huishoudelijke artikelen te lokaliseren zonder enige hulp of visuele hulp.
