Alle kinderen hebben individuele sterke en zwakke punten, maar niet alle kinderen zijn overal goed in. Sommige kinderen zijn erg goed in wiskunde, anderen vinden wiskundeproblemen verwarrend en uitdagend. Sommige kinderen zijn goede lezers en schrijvers, terwijl anderen moeite hebben om het geschreven woord te lezen, te schrijven en te begrijpen. Kinderen krijgen echter niet de keuze om de leervakken waaraan ze worstelen over te slaan, maar ouders kunnen helpen door activiteiten op te nemen die de leervaardigheden verbeteren.
Auditieve strategieën
Scholastic geeft aan dat sommige kinderen auditieve leerlingen zijn, wat betekent dat ze iets moeten horen om het te behouden. Deze kinderen zijn vaak goed in muziek en het opnemen van ritme en lied in het leerproces kan helpen bij het verbeteren van leervaardigheden. Maak een liedje van informatie die je kind nodig heeft om te onthouden en zing het lied dan steeds weer opnieuw met je kind. Er zijn CD's beschikbaar met de tafel voor vermenigvuldiging om liedjes te rippen om kinderen te helpen die met wiskunde worstelen. Speel deze regelmatig af voor uw kind om hem te helpen zijn tafels met vermenigvuldiging te leren.
Visuele strategieën
Visuele leerlingen leren goed door te zien waar ze over leren. Door hulpmiddelen te bieden die een kind in staat stellen om hands-on te leren, verbetert het de leervaardigheden. Scholastic stelt voor een kind toe te staan om voedsel te gebruiken, zoals rozijnen of marshmallows, om wiskundige problemen te berekenen die toevoeging of aftrekking vereisen. Het op deze manier visueel en fysiek toevoegen of aftrekken kan het inzicht in specifieke wiskundige vaardigheden vergroten door een visueel kind actief betrokken te laten worden in het leerproces. Bezoeken aan het museum of het maken van wandelingen in de natuur kunnen ook de leervaardigheden verbeteren.
Communicatiestrategieën
Communicatie tussen ouders en leerkrachten is een belangrijke manier om leervaardigheden te verbeteren, zegt Healthychildren.org. Een positieve relatie tussen ouders en leerkrachten kan helpende vaardigheden vergroten, omdat het hen in staat stelt samen te werken om ervoor te zorgen dat een kind vooruitgang boekt. Maak een dagelijkse rapportkaart; laat de leraar van je kind deze rapportkaart naar huis sturen zodat je kunt zien wat ze leert en waar ze misschien aanvullende hulp bij nodig heeft. Studenten belonen voor goede rapporten kan verbeteringen verder motiveren. U kunt ook een gedeeld dagboek maken tussen u en de leraar van uw kind. Dit biedt een plek voor u en de docent om observaties en opmerkingen te delen die kunnen leiden tot toekomstige wijzigingen.
