De term "hand-oogcoördinatie" beschrijft het vermogen van het visuele systeem van uw lichaam om informatie die door de ogen wordt ontvangen te verwerken en deze te gebruiken om de bewegingen van de handen te sturen. Tennis-, golf-, honkbal- en basketbalspelers hebben deze vaardigheden uiteraard nodig, maar optimale interacties tussen de hersenen, de ogen en de ledematen zijn ook essentieel voor eenvoudige, dagelijkse functionele taken.
Functie
Hand-oogcoördinatie is een complex neurologisch proces. Het begint wanneer de ogen visuele informatie naar de hersenen sturen, die op zijn beurt de gegevens integreert en verandert in een driedimensionaal beeld. Twee systemen helpen de hersenen om deze taak te volbrengen: het focale systeem identificeert het object en het omringende systeem de positie van het object in de ruimte. Zodra de informatie is verwerkt, controleert het cerebellum in de achterhersenen de motorcoördinatie die verantwoordelijk is voor de taak.
Bijwerkingen
Aanwijzingen voor verminderde hand-oogcoördinatie komen snel naar voren bij het observeren van een getroffen kind of een volwassene die een eenvoudige taak uitvoert. Peter S. Westwood presenteert in zijn boek getiteld "Learning and Learning Disabilities: A Handbook for Teachers" onderzoek dat aantoont dat het slechte handschrift het gevolg kan zijn van hand-oogcoördinatie. In extreme gevallen kan deze beperking worden veroorzaakt door dyspraxie, een neurologische aandoening die de motorische coördinatie beïnvloedt. De Dyspraxia Foundation somt andere symptomen van deze aandoening op, waaronder een onvermogen om te koken, typen, je schoenen vast te maken, een auto te besturen of je te scheren.
Voordelen
Het ontwikkelen van hand-oogcoördinatie kan resulteren in betere reactietijden, evenals verbeterde behendigheid en atletisch gedrag. Het kan ook uw typevaardigheden verbeteren, waardoor u productiever kunt worden op het werk.
Theorieën / Speculatie
Het ontwikkelen van hand-oogcoördinatie kan andere levensvaardigheden verbeteren, schrijft de taalkundige antropoloog Shirley Brice Heath in een artikel uit 2005 dat gepubliceerd werd in de 'Journal of Language and Literacy Education'. Ze legt uit dat activiteiten zoals vingerverven en kleiduiven vereisen dat kinderen vooruit kijken en zich het voorwerp voorstellen dat ze willen creëren. Deze vaardigheid kan uiteindelijk het strategisch denken verbeteren.
Preventie / Solution
Hand-oogcoördinatie neemt af met de leeftijd, maar bepaalde activiteiten en oefeningen kunnen het effect verzachten. Julie Winstone, van het Center for Visual Cognition van de University of Southampton bij de afdeling Psychology, testte de effecten van bingospel op 112 proefpersonen. De bingo-speelgroep toonde superieure hand-oogcoördinatie met de niet-spelende groep.
